Curso 2016 - 2017

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Curso 2014 - 2015

Concurso de Adivinanzas Monstruosas

Biblioteca Municipal de Fontanar

Concurso de ADIVINANAZAS MONSTRUOSAS – Halloween 2014-

Ø  El concurso consiste en hacer una Adivinanza sobre algún PERSONAJE o algún OBJETO que tenga relación con la noche de HALLOWEEN o con la NOCHE DE DIFUNTOS

Ø  Las adivinanzas han de ser inventadas (no copiadas)

Ø  Sólo se admitirá una adivinanza por concursante

Ø  Las adivinanzas se entregarán en la biblioteca hasta el día 30 de octubre.

Ø  El nombre de quien la hace y la solución se pondrán por el reverso de la hoja donde se escriba la adivinanza

Ø  Todas las adivinanzas se expondrán (sin su solución) en un panel dentro de la biblioteca durante los días que la biblioteca realice la actividad de “El test del Terror”, para que todos puedan leerlas y tratar de descubrir la solución.

Ø  Edades de los participantes: de 3 a 15 años

Ø  Premios: habrá varias categorías:

-          De 3 a 5 años  (1º.2º y 3º de Ed. Infantil)

-          De 6 a 9 años (1º,2º y 3º de Primaria)

-          De 10 a 12 años (4º, 5º, y 6º de Primaria)

-          De 13 a 15 años (1º, 2º y 3º de la ESO)

Ø  Se dará un premio por  cada categoría. (Si en alguna categoría las adivinanzas no tienen suficiente calidad, quedará vacía). El premio será un libro adecuado a cada edad.

Ø  El día 31 se expondrán en el expositor de la biblioteca únicamente las adivinanzas premiadas. A partir de ese día los premiados pueden pasar por la biblioteca a recoger su premio.

 

Curso 2013 - 2014

Visita de los niños a la Biblioteca Municipal

 

Desde el mes de enero hasta el mes de abril de 2014, la Biblioteca Municipal de Fontanar ha realizado actividades con los alumnos del CEIP Virgen de la Soledad.

Las actividades realizadas se denominan ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE USUARIOS. Se llaman así las actividades que se realizan en las bibliotecas para enseñar a los chicos a manejarse por ellas con autonomía, sabiendo cómo buscar los cuentos o los libros que quieren y aprendiendo por qué los libros de las bibliotecas tienen un orden y una colocación determinada que hay que respetar. Es decir, como el nombre de las actividades indicaba, con ellas se pretende formar a los pequeños usuarios de la biblioteca municipal para hacerlos usuarios autónomos, bien formados  y bien informados.

Como visitaron la biblioteca casi todos los alumnos del colegio y había edades muy distintas, cada actividad se adecuaba a la edad correspondiente. El resumen de todas las actividades realizadas sería el siguiente:

 

TIPO DE ACTIVIDADES:

 

1.- ACTIVIDADES EN LA SECCIÓN INFANTIL:

-       Actividades de Acercamiento y Conocimiento de la biblioteca:

§  El Baúl Mágico de los Cuentos (2º Ed. Infantil)

§  Museo de los cuentos clásicos. Pescar al Patito Feo.

    (3º Ed. Infantil)

 

-       Actividades basadas en el Color de los Tejuelos: conocer la ordenación de la zona infantil

§  El Hada del Arco Iris colorea los cuentos de la biblioteca

(2º Ed. Primaria)

 

-       Actividades para conocer y divertirse con los cuentos

§  El Restaurante de la Lectura (3º Ed. Primaria)

 

 

2.- ACTIVIDADES EN LA SECCIÓN JUVENIL:

-       Actividades para conocer la ordenación  de la zona juvenil

§  En Busca del Tejuelo Perdido (4º Ed. Primaria)

§  Tejueleando (5ºEd. Primaria)

 

3.- ACTIVIDADES EN LA SECCIÓN DE ADULTOS

-       Actividades para conocer la ordenación  de la zona de adultos

§  El Tejuelo Gigante (6º Ed. Primaria)

 

Las actividades realizadas para Educación Infantil (El baúl mágico de los cuentos y El museo de los cuentos clásicos. Pescar al patito feo), eran actividades con un componente mágico y lúdico muy importante al ser niños muy pequeños. Con estas actividades  no se quería explicar la colocación de los cuentos, sino darles unas normas básicas de comportamiento dentro de las bibliotecas, y de acercamiento y disfrute de los cuentos que en la biblioteca pueden encontrar.

Con la actividad de 2º de Primaria (El hada del Arco Iris colorea los cuentos de la biblioteca), se inicia a los niños en la colocación de los cuentos de la sección infantil. Y como esta sección se coloca por tejuelos de colores, (un tejuelo es una etiqueta que se pone en el lomo del libro y que contiene de una manera simple, toda la información del mismo), qué mejor que un cuento para que asocien los colores a los distintos cuentos de la biblioteca (El Hada del Arco Iris). Además, la realización de un cuadernillo que ellos mismos pintaron de ese cuento y que luego se llevaron a clase también les sirve para recordar los colores que se emplean para colocar los cuentos en la biblioteca

La actividad de 3º es totalmente lúdica, (El Restaurante de la Lectura) y muy atractiva para los chicos. En este caso no se trataba de explicarles la organización de los libros, sino de mostrarles las distintas colecciones de libros que tiene la biblioteca y que ellos pudieron “comer” y disfrutar.

En 4º de primaria (En busca del tejuelo perdido) y en 5º de Primaria (Tejueleando), las actividades se basaban en explicar cómo se ordena la biblioteca y a enseñarles a buscar, encontrar y no descolocar los libros de las estanterías.

En esas edades nos encontramos con la dificultad de que todavía muchos utilizan exclusivamente la sección infantil mientras que otros utilizan casi únicamente la juvenil. Por tanto, no se podía hacer una actividad basada y centrada en cuentos o personajes infantiles, pero tampoco en una explicación exhaustiva de la CDU (Clasificación Decimal Universal que utilizan todas las bibliotecas para ordenar sus colecciones). Se ha optado por explicarles las dos secciones (infantil y juvenil) y tratar de que la interioricen a través de los juegos.

En ambos casos son juegos relacionados con los Tejuelos:

-       En la actividad “En busca del tejuelo perdido” los niños aprenden a hacer un tejuelo a partir de los datos de un libro. De ese modo, cuando ellos tengan el dato de algún libro (autor, título…), sabrán buscarlo en la biblioteca porque sabrán cómo será su tejuelo

 

-       En la actividad de “Tejueleando” el proceso es el inverso: a partir de un tejuelo, los chicos tendrán que buscar el libro. Y uniendo los resultados de la búsqueda de los libros encontrados tendrán que descifrar un mensaje. Todo lo que suene a misterios, pistas, etc… les encanta, por lo que buscarán con mucho interés entre los libros para llegar a encontrar el libro misterioso. Y mientras tanto, habrán aprendido a conocer los tejuelos y su importancia a la hora de ordenar y colocar los libros en la biblioteca.

 

 

Por último la actividad de 6º de Primaria (El Tejuelo Gigante) a diferencia de todas las anteriores, se realiza en la sección de adultos puesto que son niños que en pocos años tendrán que buscar libros en esa sección de las bibliotecas. Se les explica la CDU un poco más ampliada que en los cursos inferiores, pero la comprenden perfectamente. Realizan dos juegos: “Buscar los libros de la lista” y  “El Tejuelo Gigante”, con los que refuerzan las explicaciones dadas y comprenden, de una manera práctica, el orden que se sigue a la hora de colocar los materiales en las bibliotecas y, sobretodo la importancia de no descolocar los libros en las estanterías.

6º E.P.

5º E.P.

4º E.P.

3º de E.P.

2º de E.P.

E.Infantil


Curso 2012 - 2013

Biblioteca premiada con ocho premios de animación a la lectura María Moliner

Animación a la lectura

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE FONTANAR DURANTE LA TEMPORADA 2012-2013

Las actividades de Animación a la Lectura se desarrollan en la biblioteca de Fontanar desde el mes de octubre hasta el mes de mayo del año siguiente. Esta temporada, recién terminada, se han desarrollado cuatro actividades de animación lectora que han tenido un carácter permanente, es decir, que se han desarrollado a lo largo de toda la temporada. Abarcan todas las edades, desde bebés hasta personas adultas. Estas actividades han sido las siguientes:


Club de lectura Infantil
Club de lectura Infantil
Pequeteca
Pequeteca

CLUB DE LECTURA DE FONTANAR (Adultos)

http://clublecturafontanar.blogspot.com.es/